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Les Canadiens de votre âge : Analyse du groupe d'âge de 10 à 14 ans à l'aide d'E-STAT (Recensement de 2006)
		Dans le cadre de cette activité, les élèves apprendront au moyen des données de recensement comment utiliser les outils de création graphique d'E-STAT pour concevoir des tableaux, des diagrammes à bandes, des diagrammes à bandes superposées, des nuages de points et des histogrammes. Ils analyseront les données représentées dans leurs diagrammes et tireront des conclusions au sujet des données en se fondant sur leur analyse. De plus, ils apprendront à comprendre et à appliquer le concept de mesures de tendance centrale ainsi que la notion de valeurs aberrantes et de leur effet sur la tendance centrale.
		AUTHOR(S): Hana Svandova, Eunsup Kang, and Mohamed Khandwalla, Institut d'études pé...
Les liens
		Un aperçu des concepts et objectifs mathématiques aux trois niveaux, de même que les liens entre ces niveaux.
		AUTHOR(S): le personnel du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan
M.C. Escher: les mathématiques et les arts visuels
		Cette unité montre l'intégration des mathématiques (la géométrie en particulier) et des arts visuels par l'entremise des oeuvres de M.C. Escher.
		AUTHOR(S): Diane Hanson
Recensement à l'école - Êtes-vous un élève typique ou "modal"?
		Choisissez quelques questions d'enquête, trouvez le mode de leurs résultats, puis rédigez une description de l'élève typique ou « modal » de votre classe.
		AUTHOR(S): CensusAtSchool - UK
Recensement à l’école
		Recensement à l‘école est un projet international en ligne qui permet aux élèves de la 4e année au Cégep (12e année) de découvrir le monde des enquêtes et de la statistique. Les élèves remplissent de façon anonyme un questionnaire d‘enquête en classe. Les enseignants ont accès aux résultats d’enquête de leur classe sous forme de chiffrier qu’ils peuvent utiliser pour enseigner des notions de statistique. Recensement à l’école offre aux élèves une occasion unique de participer à la collecte et à l‘analyse de leurs propres données.
		AUTHOR(S): Statistique Canada
Recensement à l’école - Combien y a-t-il de personnes dans un ménage canadien? (HTML or PDF)
		Examinez les différences qui existent entre la moyenne, la médiane et le mode.
		AUTHOR(S): Florence Glanfield et Janelle Tang pour Statistique Canada
Recensement à l’école - Diagrammes circulaires et à bandes (HTML or PDF)
		Réalisez un diagramme circulaire et un diagramme à bandes, puis comparez-les. Lequel préfère-t-on utiliser?
		AUTHOR(S): Anna Spanik pour Statistique Canada
Recensement à l’école - Dis-moi ce que tu manges…et je te dirai qui tu es! (HTML or PDF)
		Dessinez un diagramme à bandes représentant ce que nous prenons pour déjeuner
		AUTHOR(S): France Caron et Linda Gattuso pour Statistique Canada
Recensement à l’école - En route pour l'école! (HTML or PDF)
		Analysez les données sur le transport à l’école à l’aide de tableaux « tige et feuilles » et de diagrammes circulaires.
		AUTHOR(S): France Caron et Linda Gattuso pour Statistique Canada
Recensement à l’école - L'enquête dit…Qui le dit? (HTML or PDF)
		Examinez ce que vous pouvez ou ne pouvez pas conclure à partir des résultats d’enquête.
		AUTHOR(S): Florence Glanfield et Janelle Tang pour Statistique Canada
Recensement à l’école - La théorie de Vitruve s'applique-t-elle à vous? (HTML or PDF)
		Vérifiez la théorie qu’illustre le fameux croquis de Léonard de Vinci—selon laquelle l’étendue des bras est égale à la taille—en utilisant un échantillon d’élèves de votre classe.
		AUTHOR(S): Census at School - New Zealand
Recensement à l’école - Le recherchiste, c'est vous! (HTML or PDF)
		Choisissez une question intéressante que vous étudierez à l’aide des résultats de votre classe.
		AUTHOR(S): Angela McCanny pour Statistique Canada
Recensement à l’école - Notre classe est-elle bizarre? (HTML or PDF)
		Comparez les données d’enquête de votre classe aux résultats provenant d’un échantillon d’élèves canadiens et tirez des conclusions.
		AUTHOR(S): Florence Glanfield et Janelle Tang pour Statistique Canada
Recensement à l’école - Quel âge avez-vous réellement? (HTML or PDF)
		Amusez-vous à déterminer l’âge selon différentes unités de temps : minutes, jours, mois…
		AUTHOR(S): CensusAtSchool – U.K.
Recensement à l’école - Quel zoo! (HTML or PDF)
		Examinez des diagrammes à barres représentant les mêmes données mais utilisant des échelles différentes.
		AUTHOR(S): Florence Glanfield et Janelle Tang pour Statistique Canada

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