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L'équité des sexes
 
Cet article contient un grand nombre d'idées pour assurer que les filles autant que les garçons apprennent les mathématiques.
L'Indice des prix à la consommation et VOUS
 
En personnalisant l'étude de l'Indice des prix à la consommation (IPC), les élèves comprendront la valeur de cet indicateur économique servant :
  • de méthode de comparaison des prix d'une période à l'autre;
  • d'outil de rajustement des salaires, des transferts gouvernementaux et d'autres paiements afin de tenir compte de l'inflation des prix.
L'indice des prix à la consommation ou comment mesurer l'inflation
 
Faire comprendre aux élèves comment les changements de prix touchent leur pouvoir d'achat.
 
Sensibiliser les élèves aux stratégies qui existent pour contrer les changements de prix, par exemple la modification des modèles de consommation ou l'obtention d'allocations plus élevées.
La modélisation des fonctions en utilisant des données secondaires d'E-STAT
 
Dans le monde réel, les diagrammes de population humaine ou de statistique socio-économiques ressemblent rarement à des fonctions mathématiques, à part les fonctions linéaires (affines). Il y a cependant certaines occasions où les conditions mènent à des tendances qui s'approchent des fonctions quadratiques, exponentielles, sinusoïdales et logistiques.
La Résolution des Problèmes et les Réseaux
 
Dans l'exemple ci-dessous, nous partons d'une situation familière è l'élève pour arriver au modèle mathématique. Un des avantages de cette activité est qu'il n'y a pas de solution unique. Trouver diverses
Les calculatrices dans la salle de classe (TEC)
 
Un aperçu de l'accent qu'on accorde à la calculatrice dans l'apprentissage des mathématiques.
Les liens
 
Un aperçu des concepts et objectifs mathématiques aux trois niveaux, de même que les liens entre ces niveaux.
Modélisation quadratique du nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage
 
Les élèves apprendront dans la présente leçon des modes d'application de la forme canonique [y = a(x – h)2 + k] d'une équation quadratique. Ils extrairont de la base de données E-STAT de Statistique Canada des données sur le nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage au Canada et ils les importeront dans un logiciel de statistique. En rajustant les valeurs des paramètres a, h et k afin de maximiser l'ajustement de la parabole aux données sur le nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage, les élèves modéliseront une équation quadratique dans le logiciel. Ils acquerront une meilleure compréhension du rôle des paramètres dans la forme canonique d'une équation quadratique.
Recensement à l’école
 
Recensement à l‘école est un projet international en ligne qui permet aux élèves de la 4e année au Cégep (12e année) de découvrir le monde des enquêtes et de la statistique. Les élèves remplissent de façon anonyme un questionnaire d‘enquête en classe. Les enseignants ont accès aux résultats d’enquête de leur classe sous forme de chiffrier qu’ils peuvent utiliser pour enseigner des notions de statistique. Recensement à l’école offre aux élèves une occasion unique de participer à la collecte et à l‘analyse de leurs propres données.
Recensement à l’école - Avez-vous de grands pieds? (HTML or PDF)
 
Créez un diagramme de dispersion sur la dimension du pied par rapport à la taille.
Recensement à l’école - Feuilles d'activités: analyse des données de la classe (HTML or PDF)
 
Utilisez ces activités papier-crayon avec les données de votre classe pour calculer les mesures de la tendance centrale, créer des tableaux de fréquence et des diagrammes, faire des extrapolations et étudier les corrélations.
Recensement à l’école - L'intimidation: l'analyser pour l'enrayer... (HTML or PDF)
 
Analysez les données de votre classe et celles d’un échantillon canadien afin de mieux comprendre le phénomène de l’intimidation.
Recensement à l’école - La théorie de Vitruve s'applique-t-elle à vous? (secondaire) (HTML or PDF)
 
Vérifiez la théorie qu’illustre le fameux croquis de Léonard de Vinci—selon laquelle l’étendue des bras est égale à la taille—en utilisant un échantillon d’élèves de votre classe.
Recensement à l’école - Le corps a ses raisons (HTML or PDF)
 
Constatez l’effet de variables cachées sur l’analyse de différentes hypothèses.
Recensement à l’école - Maths = JEU? (HTML or PDF)
 
Est-ce que les personnes qui aiment les mathématiques apprécient particulièrement les jeux? Vérifiez l’hypothèse en examinant histogrammes, quartiles et écarts-types.
 
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